所谓教材处理，是指教师在教学过程中对“课文内容”的理解、重组与运用，即在遵循课程标准的前提下，立足学生实际，科学、高效地挖掘和利用教材中的教学资源，使教材真正服务于教学目标与学生发展。那么，在实际教学