作为生物的社会
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小明之光与影
2020-10-16
《作为生物的社会》教学设计
一、导课激趣,创设情境1.同学们平常一定很喜欢看动画片,也常常被好看的动画片吸引得五迷三道,我们先看一段截取自动画片《海底总动员》的视频。大家都看得兴高采烈,是什么让你如此高兴?鲱鱼群的变化。鲱鱼作为